Copyright © 2000 forfatteren

Erik Knain

Tønsberg: Høgskolen i Vestfold, 2000
Kompendium 2/2000

Innhold:

Full innholdsfortegnelse

• Innledning
• Hvorfor lærebokanalyse
• Elevens perspektiv
• Ideologi
• Det overordnede spørsmålet: Hva teller som riktig naturfagundervisning?
• Noen av naturfagets ansikter
• Ideologier - om hva?
• Noen hovedemner i naturfag
• Strategier for å studere teksters grunnsyn
• Oppsummering
• Litteratur vist til i teksten

Også tilgjengelig i RTF- og Word-format  (omfang ca 44 s., uten illustrasjoner.):

• Kompendium 2/2000 (151 kB)
• Kompendium 2/2000 (113 kB)

Høgskolen i Vestfold  :  Biblioteket  :  Skriftserien

Konvertert og publisert på veven:
4.12.2000
HVE-Biblioteket