Innhold [ Forside ] Forord 1. INNLEDNING 1.1 Oppdraget 1.2 Formålet med og avgrensning av denne rapport 2. REFERANSERAMME FOR EVALUERINGEN 2.1 Miljø- og skoleutviklingsprosjektet ENSI 2.2 Formålet med ENSI 3. 2.3 Målsetting for de deltakende skolene 3. METODE 3.1 Innledning 3.2 Problemstillinger knyttet til Fase 1 3.3 Strategier i arbeidet med Fase 1 3.4 Oversikt over metodene som er brukt i Rapport nr. 1 3.5 Prosjektdeltakelse og besvarelser 3.6 Gjennomføring av undersøkelsen og behandling av data 4. RESULTATER 4.1 Resultater knyttet til den enkelte skole Arendal kommune Møre og Romsdal Stjørdal kommune Levanger kommune 4.2 Skoleutvikling: skolenes eksterne og interne samarbeid. 4.2.1 Eksternt samarbeid 4.2.2 Internt samarbeid 4.3 Noen hovedtendenser. 5. EN SAMLET DRØFTING AV ERFARINGER OG PERSPEKTIVER VIDERE Litteraturliste Vedlegg Statistisk oversikt fra hovedspørsmålene i rapportskjemaene (ikke inkludert i nettutgaven) Felles rapporteringsmaler med følgebrev: Skjema til rektor - tilgjengelig i rtf-format (249 kB) Skjema til lærere - tilgjengelig i rtf-format (251 kB) Oppdragsbeskrivelse fra KUF av 10.05.99 (ikke inkludert i nettutgaven) Brev fra KUF til Statens Utdanningskontorer av 19.01.98 (ikke inkludert i nettutgaven) English summary Stig Bjørshol, Inge Vinje, Øyvind Wistrøm: Evaluering av ENSI 3 : Miljølære og skoleutvikling : Første rapport Copyright © 2000 forfatterne Høgskolen i Vestfold