Innhold

[ Forside ]

FORORD

1 INNLEDNING

• 1.1 Bakgrunn for prosjektet
• 1.2 Formål med prosjektet og foreløpig problemstilling

2 REFERANSERAMME

• 2.1 Læreplanen i faget kroppsøving
• 2.2 Læreplanen i et funksjonelt perspektiv
• 2.3 Læreplanen i et teori/praksis-perspektiv
• 2.4 Læreplanen i et evalueringsperspektiv
• 2.5 Empiriske evalueringsstudier av læreplaner
• 2.6 Evalueringsmodell for en empirisk tilnærming
• 2.7 Endelige problemstillinger

3 METODE

• 3.1 Design
• 3.2 Rekruttering av enheter til undersøkelsesgruppen
• 3.3 Undersøkelsesgruppen
• 3.4 Datainnsamling og databehandling
• 3.5 Vurdering av undersøkelsens kvalitet

4 RESULTATER

• 4.1 Lærernes erfaringer med intensjoner og mål i kroppsøvingsfaget
  • 4.1.1 Synspunkter på fellesmålene
  • 4.1.2 Synspunkter på målområdene for småskoletrinnet
  • 4.1.3 Synspunkter på målområdene for mellomtrinnet
  • 4.1.4 Synspunkter på målområdene for ungdomstrinnet
  • 4.1.5 Prinsipielle forhold ved mål og målområder
• 4.2 Lærernes erfaringer med innholdet i kroppsøvingsfaget
  • 4.2.1 Bruk av leik
  • 4.2.2 Bruk av idrett
  • 4.2.3 Bruk av dans
  • 4.2.4 Bruk av friluftsliv
  • 4.2.5 Endringsbehov
• 4.3 Lærernes erfaringer med arbeidsmåter i kroppsøvingsfaget
  • 4.3.2 Samarbeids vs. prestasjonsorientering
  • 4.3.3 Elevinnflytelse på undervisning og klassemiljø
• 4.4 Lærernes vurdering av elevforutsetninger i kroppsøvingsfaget
  • 4.4.1 Generelt om elevforutsetninger og kroppsøvingsplanen i L97
  • 4.4.2 Elevforutsetninger og bakgrunnsfaktorer
  • 4.4.3 Plankrav og bakgrunnsfaktorer
• 4.5 Lærernes vurdering av egne forutsetninger i kroppsøvingsfaget
  • 4.5.1 Lærernes meninger om kroppsøvingsfaget
  • 4.5.2 Lærernes holdninger til den nye kroppsøvingsplanen
  • 4.5.3 Vurdering av egen undervisningskompetanse
  • 4.5.4 Erfaring med og behov for etterutdanning
• 4.6 Lærernes vurdering av rammefaktorer i kroppsøvingsfaget
  • 4.6.1 Fysiske forhold
  • 4.6.2 Sosiale forhold
  • 4.6.3 Organisatoriske forhold
    

5 DISKUSJON

• 5.1 Erfaringer med intensjoner og mål
• 5.2 Erfaringer med mål og innhold
• 5.3 Erfaringer med innhold og arbeidsmåter
• 5.4 Vurdering av elevenes og lærernes egne forutsetninger
• 5.5 Vurdering av rammefaktorer

6 OPPSUMMERING OG KONKLUSJON

REFERANSER

VEDLEGG:
Evaluering av L97 i et kroppsøvingsperspektiv : spørreskjema for lærere
PDF-format (100 kB / 16 sider)
PDF-formatet krever at gratisprogrammet Acrobat Reader er installert.