Copyright © 1998 forfatteren/Høgskolen i Vestfold

Marit Bjorland

Stillhetens språk

Behov - realitet - intensjoner - virkemidler

Et prosjekt rettet mot kunst og formkultur, skole og undervisning

• Forord


• 1. Innledning


• 2. Hva stillhet er og hva det kan være


• 3. Livsområder som kunstnere og andre skapende mennesker knytter sine stillhetsopplevelser til eller henter inspirasjon fra


• 4. Hvordan kunstnerne og de utøvende uttrykker sine opplevelser og intensjoner knyttet til stillhet


• Arkitektur og bruksform. Hvordan stillhet er knyttet til det tredimensjonale funksjonsområdet
• Bilde og skulptur. Hvordan kunstnerne får fram uttrykk og budskap
• 5. Har stillheten et språk ?


• Kunstneriske prosesser
• Stillhet som inspirasjon, impuls eller driv
• Det skapende mennesket i stillhetsprosesser
• Forholdet mellom prosess og produkt
• Arbeidsmåter og aksjonsformer
• Trekk ved prosessforløp
• Utøverens valg av formspråk, uttrykk og medier
• Oppsummering
• Komposisjon og komponering
• Basisformer
• Linje- og flatevirkninger
• Rom og romvirkninger
• Symmetri
• Fargebruk og fargevirkninger
• Materialbruk og materialuttrykk
• Lysbruk og lysvirkninger
• Tid
• Oppsummering
• 6. Stillhet - kunstneriske uttrykk - skole - undervisning


• Trenger vi stillhet i skole og barnehage ?
• Trenger vi stillhet i undervisningen i Kunst og håndverk ?
• Lærerkompetanse
• Oppsummering
• 7. Kildestoff


• Litteraturhenvisninger
• Kunst og formkultur, Referanser
• Bilder, referanser

Gå til:  Høgskolen i Vestfold    Skriftserien    Biblioteket

Konvertert og publisert på veven:
27. februar 1998
HVE-Biblioteket