| Høgskolen i Vestfold : Biblioteket : Skriftserien | Avdeling for lærerutdanning | |
|
Fokus på pedagogiske tekster 2 Artikler om læremidler i førsteklasse |
Copyright © 2001 forfatterne / Høgskolen i Vestfold |
|
|
<< Forrige side - Forside - Innhold - Neste side >> 1. klasses arbeidsbøker i matematikk - en økonomisk diskusjon12 Innhold: I artikkelen vil jeg ha seksåringenes matematikkbøker i fokus. Jeg vil se nærmere på arbeidsbøkene i matematikk både i matematikkfaglige og tverrfaglige verk, og ha fokus på noen kvantitative data i tilknytning til bøkene. Et fokus på de kvantitative sidene ved lærebøkene kan være interessant ut fra flere perspektiver. Prisene sier oss noe om hvor mye bøkene koster for en klasse, og de kan si oss hva det koster når alle elevene i en klasse arbeider med en side i sin arbeidsbok. Prisene kan også gi oss et bilde på hva en kunne kjøpt i stedet. Det er godt dokumentrt at læreboka spiller en sentral rolle i mange fag i skolen, og kanskje spesielt i matematikkfaget (jf. min artikkel side 73 f). Jeg ser det derfor som viktig å se nærmere på hva som nå finnes på markedet, og på hva de ulike "lærebokpakkene" koster. En diskusjon av prisene blir imidlertid først interessant sett i sammenheng med hva det er en betaler for, i sammenheng med kvaliteten på bøkene. Jeg vil likevel kun fokusere på kvantitative aspekter her. [ Innhold - Toppen av siden ] Hva finnes på markedet?
Tabell 1: Matematikkfaglige verk
Tabell 2: Tverrfaglige verk Det finnes altså 5 matematikkfaglige og 6 tverrfaglige læreverk på markedet, de fleste med egne arbeidsbøker i matematikk. Det er mange verk og mange arbeidsbøker i matematikk og de koster mye, så om de ikke fremmer sentrale mål for faget i tråd med gjeldende planers intensjoner (jf Fauskanger 2001), bør en kanskje bruke pengene på noe annet? Figur 1: Den første boka, tallhefte, s. 15.
[ Innhold - Toppen av siden ] Tegneark eller arbeidsbøker? En økonomisk diskusjon
Prisen pr side i arbeidsbøkene i matematikk i tverrfaglige verk er ca 1,8016. Hvis alle 1. klassinger i Norge en dag gjør en og samme side i en arbeidsbok, koster det skolene 108 000,- Den første bokas tallhefte og Felilx Fabula er dyrest pr side, så hvis alle seksåringene for eksempel hadde brukt Den første bokas tallhefte og gjort siden vist i figur 1 (s. 15), ville det kostet samfunnet 132 000,- Det er kanskje noe å tenke på, spesielt når mange av sidene i de ulike arbeidsbøkene rett og slett. For eksempel er 86 % av sidene i Gullboka blanke. Sammenligner en med tegneark, koster de billigste 123,- for 2 500 ark17. Det blir ca 5 øre pr ark. Skal en sammenligne med arbeidsbøkene, bruker de begge sider av arkene, så prisen blir da ca 2,5 øre pr side(!). Priser på andre typer tegneark er presentert i tabellen nedenfor. En sammenligning av prisene i tabellen under med priser på sidene i de ulike arbeidsbøkene i matematikk (Tabell 1 og Tabell 2), fungerer kanskje som en tankevekker?
Når alle seksåringene for eksempel skriver tall og tegner geometriske figurer på et tegneark av god kvalitet, koster det samfunnet 9 000,- pr side. Det er 123 000,- billigere (pr side!) enn å bruke Den første bokas tallhefte. Når Den første bokas tallhefte har 31 sider, blir det 3 813 000,- billigere å kjøpe blanke ark om alle seksåringene brukte boken18. Når det gjelder arbeidsbøker, er det kanskje ikke viktig for barna at disse bøkene er ferdigtrykt materiell. Kanskje en skrive-, tegne- eller kladdebok gjør nytten? I tillegg til de blanke sidene er mange av sidene noe elevene gjør på svært kort tid. Et eksempel er følgende side fra Den første bokas tallhefte (se figur 2). Figur 2: Den første boka, tallhefte, s. 5.
Figur 4: den
første boka, tallhefte, s. 4 Mange av sidene i arbeidsbøkene går ut på at elevene skal fargelegge, i noen av bøkene så mye at jeg lurer på om elevene lærer matematikk, eller om de rett og slett kun blir flinkere til å fargelegge. Trageton (1998) har studert en del av de læremidlene som tilbys småskolebarna og sier at det virker som om "tegne-utfyllings-faget" er det største i skolen. Et eksempel er fra Skattkista (s. 6, figur 3). Her skal elevene bruke fem forskjellige farger og fargelegge, enten i regelmessig mønster, eller slik de selv ønsker det. Et annet eksempel er fra Den første bokas tallhefte (s. 4, figur 4). I dette heftet skal elevene gjøre det samme til hvert av tallene fra 0 til 10 (1 kommer først), de skal tegne like mange streker eller prikker og de skal fargelegge. Variasjonen er ikke stor, så det er i alle fall ikke variasjon en betaler for. Et annet økonomisk aspekt er prisstigningen. Jeg har sammenlignet prisene på arbeidsbøkene for 1999 med prisene i 2001, og de matematikkfaglige bøkene har steget fra litt over 6% (Tusen Millioner) til noe over 17% (Pluss). De tverrfaglige verkene har jevnt over en langt høyere prisstigning: Den første bokas tallhefte har steget med noe over 11%, Felix Fabula teller med nesten 21% og Regnbuens Skattkiste med hele 60% (!). Prisen pr side i Skattkista steg dermed prisen 1,30 til 2,15! Boka har 32 sider, noe som gjør at det blir 27,20 dyrere pr elev og 1 632 000,- dyrere om alle 60 000 seksåringene brukte dette verket. Prisstigningen er jevnt over høye og samsvarer ikke helt med økning i bevillinger til kommuner og skoler.
En ser at beløpet skolene bruker til lærebøker varierer, og beløpet varierer også fra år til år innen den enkelte skole. (De tre første årene etter at L97 ble innført, var beløpet skolene brukte til lærebøker mye høyere enn det de nå bruker, da alle lærebøkene ble byttet ut. Skolene fikk i denne sammenheng økte bevillinger). Rektor ved den ene skolen uttrykte spesielt frustrasjon over engangsbøkene, eller arbeidsbøkene, som tok en stor del av "potten". Jeg deler rektors frustrasjon, spesielt siden arbeidsbøkene i liten grad oppfyller L97s intensjoner (jf. min artikkelen side 73 ff.), og da bruk av disse gjør at en ikke har penger til å kjøpe inn andre enn de trykte læremidlene. Arbeidsbøkene må i tillegg kjøpes inn hvert år. Men, bevisste pedagoger legger opp til variasjon i undervisningen og bevisst bruk av både arbeidsbøkene og andre læremidler. Mange understreker at de velger bort sider de ikke ser som meningsfulle for elevene. Er det da fornuftig å bruke penger på disse sidene? Velger en Felix Fabula teller som matematikkbok, koster det 2,20 pr side pr elev - også for de en måtte velge bort. Bruker alle 1. klassinger denne matematikkboken, koster det skolene 132 000,- for hver side som velges bort. I tillegg kommer kostnaden til veiledningen og elevboken i tilknytning til denne siden. Det vil da være minst 132 000,- "rett i vasken"? Et interessant regnskap ville være å se hvor mye annet materiell skolene kunne gå til innkjøp av i stedet; det være seg spill, konkretiseringsmateriell av ulike slag, fagbøker, oppslagsbøker, CD-rom, m.m. Dette materiellet ville også kunne brukes om og om igjen, og på mer fleksible måter enn arbeidsbøkene. [ Innhold - Toppen av siden ] Litteratur
Sekundærlitteratur:
[ Innhold - Toppen av siden ] APPENDIX 1 Her vil jeg presentere hva som finnes på markedet, hvor store verkene er og hva de koster. Oversikten kan gjøre det lettere å sammenligne de ulike verkene, og inneholder derfor antall sider i tillegg til priser. [ Innhold - Toppen av siden ] Matematikkfaglige læremidler
Prisen for et klassesett (28 elever) er for Tusen Millioner 2 899,- og for arbeidsbøkene 2 380,- Grunnen til at jeg her skiller mellom totalprisen og prisen for arbeidsbøkene, er at totalprisen kun vil gjelde første året verket kjøpes inn. Året etter kan alt bortsett fra arbeidsbøkene brukes om igjen. Lærerveiledningen er på den andre siden lærerens "arbeidsbok", så ny lærerveiledning må kanskje også kjøpes? Pluss av Haanæs og Dahle (NKS-Forlaget):
Prisen for et klassesett av Pluss er 5 334,- og for arbeidsbøkene 4 928,- Regnereisen av Venheim, Olstorpe og Skoogh (Aschehoug):
Prisen for et klassesett av Regnereisen er 2 603,- og for arbeidsbøkene 2 296,-
Prisen for et klassesett av Abakus er 2 183,- og for arbeidsbøkene 1 876,- Kort oppsummert vil en prisoversikt over de matematikkfaglige verkene se slik ut:
Gjennomsnittsprisen for et klassesett med matematikkbøker til 1. klasse er altså 3 255,-. Velger en å bruke rene matematikkfaglige lærebøker, kommer eventuelle lærebøker i andre fag i tillegg. I begynneropplæringen har en behov for andre læremidler enn de ferdigtrykte, for eksempel ulike spill og helkonkreter til bruk i matematikkundervisningen. Det blir kostbart, og med kommuneøkonomien rundt omkring i Norge er det klart at en må velge bort noe. [ Innhold - Toppen av siden ] Tverrfaglige læremidler
Prisen for et klassesett er 9 093,- Skattkista er den eneste "engangsboka", så prisen pr klasse vil videre bli 1 932,- Felix Fabula av Gulbrandsen, Landsem og Letting (Universitetsforlaget):
Prisen for et klassesett blir her 12 448,- Denne prisen inkluderer kun en CD-Rom. Da denne har som mål å få barna til å leke og eksperimentere, er det urealistisk å kun ha en i klassen. Alle tre arbeidsbøkene er engangsbøker. Prisen for et klassesett av arbeidsbøkene er 5 880,- Den første boka av Fors, Gran, Nordby og Roald (Gyldendal Norsk Forlag):
Prisen for et klassesett er for Den første boka 11 854,-, for arbeidsbøkene koster det 5 992,-
Tussilago er godkjent for alle fag bortsett fra Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering (KRL). Prisen for et klassesett er 13 094,- (Prisen tar utgangspunkt i at en kan kjøpe pakker a fem av alle Småbøkene til 138,-. Prisen på Lydstoffet er uten merverdiavgift, så det vil komme i tillegg.) For et klassesett av arbeidsbøker koster det 5 236,- Lek & lær, lær & lek. Førskolepedagogikk i 1. klasse av Palsdottir (Kommuneforlaget AS):
Gullboka av Halvorsen (Landbruksforlaget):
Et klassesett med arbeidsbøker koster 2 688,- For oversiktens skyld vil jeg oppsummere, og gjøre det lettere å sammenligne, ved å sette prisene på de ulike tverrfaglige verkene i en tabell:
[ Innhold - Toppen av siden ] [tilbake] 12 Deler av den økonomiske diskusjonen jeg her tar opp, er tidligere publisert: Fauskanger, Janne. 2000. Matematikkbøker for 1. klasse - hva koster de? Norsk Skoleblad nr 19, 2000. [tilbake] 13 Jeg kommer tilbake til en diskusjon av priser pr side. [tilbake] 14 Verket har to arbeidsbøker som hver koster 88,- [tilbake] 15 Skattkista er en tverrfaglig arbeidsbok. [tilbake] 16 Her har jeg ikke regnet med grunnbøker, lærerveiledninger og elektroniske læremidler, kun arbeidsbøkene. [tilbake] 17 Kilde: Tybring-Gjedde. [tilbake] 18 Sammenligningene her tar ikke hensyn til at om en velger å bruke tegneark, har en behov for en "samleperm" av et eller annet slag. I tegnebøker er arkene innbundet. [tilbake] 19 Med blanke sider mener jeg enten helt blanke sider, eller sider med ramme og overskrift som sier hva barna skal tegne på siden. Et eksempel er Felix Fabulas Boka om meg selv (s. 22) der siden er blank med overskriften Dyr jeg liker. I følge lærerveiledningen kan barna her tegne dyr de liker, eller de kan dikte små dikt eller eventyr om dyr. I tillegg til det sideantallet som her blir oppgitt som blanke, er det som oftest mange flere sider der elevene skal tegne eller fargelegge. [ Innhold - Toppen av siden ] |
| Høgskolen i Vestfold : Biblioteket : Skriftserien | Avdeling for lærerutdanning | |
|
|
||